王振金书记在学校思想政治理论课教师座谈会的讲话

深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神 聚力谱写立德铸魂育人新篇章

——在学校思想政治理论课教师座谈会的讲话

2019年5月24日)

王振金  学校党委书记

 

各位老师,同志们:

今天,我们在这里召开学校思想政治理论课教师座谈会,目的是为了切实增强贯彻落实习近平总书记讲话精神的政治自觉、思想自觉和行动自觉,深刻认识新时代开好思政课,发挥好思政课主渠道、主阵地作用的重要意义,扎实推进全员育人、全程育人、全方位育人,把思想政治教育工作融入学校发展各项事业当中,全面落实好立德树人根本任务。

刚才,大家围绕学习习近平总书记重要讲话精神,结合学校和自身工作实际,作了很好的交流发言。下面,谈谈个人所思所悟,与大家交流探讨。

一、深刻理解习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上讲话精神的丰富内涵

3月18日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。通过学习,我的体会是总书记在会上围绕思政课主要讲了四个方面的问题。一是有什么样的背景意义;二是当什么样的老师;三是用什么样的方法;四是给什么样的支持。

(一)召开思政课教师座谈会的背景意义

召开思政课教师座谈会的背景,我想将之归结为四句话:教育很重要;青少年很重要;思政课很重要;我们党很重视。

首先是教育很重要。教育关系国家强大,关系人民幸福,关系时代新人培养,关系接班人锻铸。其次是青少年很重要。青少年是祖国的未来、民族的希望。总书记在这里用了个金句:青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。再次是思政课很重要。思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。这里总书记强调了两个重要问题,一是大中小学思政课的衔接问题,要循序渐进、螺旋上升。二是要理直气壮开好思政课,我们讲的是爱国敬业,是奋斗奉献,是爱国爱党爱人民,是社会主义核心价值观,不能犹犹豫豫,不能含混不清,不能底气不足,要顶天立地,要理直气壮,要旗帜鲜明。最后是我们党很重视。我们党历来很重视思想政治工作和思想政治理论课,强调思想政治工作是学校各项工作的生命线。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话,在春天里为学校思想政治教育和广大教师提出新要求、播种新希望,吹响新号角。

(二)当什么样的思想政治理论课老师

在讲话中,总书记对思政课教师队伍有可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为的定位要求。这是信任,更是期待。办好思想政治理论课关键在教师,思政课老师很重要。总书记说,思政工作不容易,思政老师不好当,什么都要懂,什么都要通,不管是哲学、经济学、伦理学、社会学、教育学、心理学、国史党史内政外交等等,如果哪方面学问不到位,都讲不好思政课。不好讲,讲不好,就要努力。关于具体的努力方向,总书记给了六个秘诀。我认为这是对思政教师的要求,也是对所有教师的要求。如果这六条都能做到或者努力做到,那不仅只是一名教师,应该是大先生,或者是教育家。我认为这六条是前行的道路,有着鲜明的问题导向,也只有对这些问题动真格,想真招,才能取得真效果。

一是政治要强。也就是要让讲信仰的人有信仰,你不信,怎么让别人信?你自己头脑不清楚,怎么把别人讲明白?这里总书记强调了要真学真懂真用的问题。只有教师不信鬼神信马列,爱党爱国爱社会,才可能传递给学生真学问、真道理、正能量。二是情怀要深。要保持家国情怀,心里装着国家和民族,心中揣着时代,眼睛关注社会,有情有义才能进入别人的心灵,才能有滋有味。三是思维要新。也就是要有方法,要掌握两大法宝,也就是辩证唯物主义和历史唯物主义。要创新课堂教学,给学生深刻的学习体验,要给学生正确的理想信念和正确的思维方法。所谓辩证,就是既要讲问题,也要讲成绩;既要讲历史,也要讲现实;既要讲复杂现实,也要讲光明前景;既要讲批评,也要讲引导;既要讲树木,更要讲森林。四是视野要广。也就是有知识视野、国际视野、历史视野,通过生动、深入、具体的纵横比较,把一些道理讲明白、讲清楚。五是自律要严。“学高为师、身正为范”,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。教师要言行一致,课上课下一致,网上网下一致。我自己比较认同的一个原则就是,一个思政教师在课堂上跟自己学生传递的,和在家里跟自己孩子传递的,应该是完全一致的观点和理念。六是人格要正。有人格,才有吸引力。亲其师,才能信其道。要有高尚的人格,要有深厚的理论功底,自觉做为学为人的表率,做让学生喜爱的人。

(三)用什么样的方法上好思政课

上思政课不容易,上好更不容易,那就要在方法上实现“八个统一”。一是政治性和学理性相统一。不能把思政课讲成政治宣传,也不能用学理性弱化政治性。政治性是方向,方向不能错;学理性是底色,底色不能弱,要以透彻的学理分析回应学生,以彻底的思想理论说服学生,用真理的强大力量引导学生。二是价值性和知识性相统一。知识是载体,价值是内容,思政课不能为了考试而弱化价值观引导,死记硬背的东西不会上心。思政课除了知识体系,更重要的还是要传道授业解惑。要通过思政课,向学生弘扬正能量,推动学生构建正确价值观,帮助学生塑造良好人格,引导学生积极乐观看待社会人生。三是建设性和批判性相统一。批判很重要,建设是根本,要直面各种错误观点和思潮,不能“马列主义手电筒”,只照别人不照自己。要旗帜鲜明地反对历史虚无主义,反对数典忘宗,反对文化虚无。四是理论性和实践性相统一。理论与实践不能脱节,不能是两张皮。如果在课堂上学到的理论只能在课堂的范围内有用,不能回应现实和解决现实问题,那就是屠龙之技,那就是纸上谈兵。理论只有在实践的检验中才能彰显力量,实践只有在理论的指导下才能确定方向。所以思政课要用科学理论培养人,重视思政课的实践性,把思政小课堂同社会大课堂结合起来,教育引导学生立鸿鹄志,做奋斗者。五是统一性和多样性相统一。这里的统一指的主要是方向、目标和管理,比如教学管理,比如课程设置,比如教学目标要统一,不能各吹各的号,各弹各的调。这里的多样性指的主要是路径,是方法,是手段,比如教师们的教学探索,教学手段等等,鼓励和提倡因地制宜、因时制宜、因材施教。六是主导性和主体性相统一。思政课教学离不开教师的主导,火车跑得快,全靠车头带。教师掌握方向盘,手持指南针,定位要准,方向要对。同时,学生是主体,要坚持以学生为中心,通过研讨、辩论等方式引导学生,开出书单,引导学生多读经典,感知理论的魅力。七是灌输性和启发性相统一。灌输不是个贬义词,是思政工作的基本方法。灌输式不等于填鸭式,要注重启发性教育,引导学生发现问题、分析问题、思考问题,在不断启发中让学生水到渠成得出结论。要讲好故事,教师讲,也让学生讲。八是显性教育和隐性教育相统一。这里就是要处理好思政课程与课程思政的关系,不能以为思政都可以融入其它课程,要理直气壮开好思政课,这是主体。然后充分挖掘其它课程蕴含的思政资源,既要有惊涛拍岸的气势,也要有润物无声的效果,打好组合拳,知情意行相统一,让学生心服口服。

(四)办好思政课必须保障到位

办好思政课就是要形成合力,要把思政课当做大家共同的事。各级党组织要敢于担当作为,要摆上重要议程,解决突出问题。党委要统一领导,党政要齐抓共管,有关部门要各负其责,全社会要协同配合。全党全社会努力办好思政课,教师认真讲好思政课,学生积极学好思政课。学校党委书记、校长要带头走进课堂,带头推动思政课建设,带头联系思政课教师。各类课程和思政课要相互配合,鼓励教学名师到思政课堂上讲课。总书记提了要求,要配齐建强思政课教师队伍,努力做到专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良。

二、结合实际,深入贯彻落实好习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上讲话精神

总书记的讲话深刻阐述了思政课的重要地位和战略意义,深入分析了思政课教师的关键作用、职责使命和努力方向,明确提出了推动思政课改革创新的目标要求,是一篇新时代加强学校思政课建设的纲领性文献。全校上下务必要认真学习、深刻领会、全面把握、积极践行。

结合学校实际,为加强思想政治理论课建设,落实立德树人根本任务,学校及各部门要上下联动、统筹协调、同频共振,同向发力,抓好以下工作:

一是加强思想理论武装。各党组织、各部门、思政课教师、辅导员、学生会、群团组织要深入开展对习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神、全国、全省、全州教育大会精神和高校思想政治工作会议精神,以及对《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》的学习领会,把学懂弄通做实习近平总书记重要讲话精神作为重要政治任务来抓,旗帜鲜明地抓好思政理论课建设,全面筑牢思想政治工作这一生命线;每位教师,特别是各级领导干部和思政课教师要结合实际,学深悟透,并撰写心得体会。

二是落实立德树人工作机制。围绕“培养什么人,怎么培养人,为谁培养人”开展认真研讨,统一育人共识。将立德树人作为评价教育教学质量的第一标准,进一步建立完善立德树人考核评价机制,推动立德树人根本任务落实。

三是召开理论研讨会。各部门要在抓好学习的基础上,分别组织召开座谈会,结合各自工作实际,深入分析研讨,找准工作切入点,深入落实思政课建设任务要求。要围绕教学需要开展学术研究,用深刻的学理来攻克教学难点。

四是加强组织保障。要进一步加强党委对思政课建设工作的领导,建立校领导联系思政课教师制度;落实学校党委书记、校长带头走进课堂,带头推进思政课建设,带头联系思政课教师。落实党委会议专题研究思政课建设制度、党委书记到社科部调研制度、书记校长讲思政课和听思政课等制度。

五是加强教师队伍建设。全面摸清学校思想政治理论课教师底数,积极争取上级党委、组织人事、编制、人社等部门支持,从数量、质量和结构等方面不断优化思政课教师队伍。要按照“六个要”的标准严格要求、锤炼打造教师队伍,为思想政治理论课教师创造更多的外出学习培训机会,支持思想政治理论课教师每年开展至少一次走向社会开展实地调研实践或观摩体验活动。

六是开展教研活动。各教研室围绕“课程思政,思政课程”进行教研,探索推进以“课程思政”为目标的课堂教学改革,深入挖掘各门专业课程蕴含的思想政治教育元素,融入课堂教学各环节,使各类课程与思政课程同向同行,与思想政治理论课形成协同效应,努力把“课程思政”落细落实。

七是抓好课改方案建设。按照“八个有机统一”要求,加强改革创新,围绕思路、师资、资源、教材、教法、机制、评价、理论、实践攻坚,抓好学校思想政治理论课教学改革建设方案,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

八是抓好教学效果建设。思政课教师要加强集体备课,每个学期要开展至少一次思政公开课比赛,上好优质思政课。校领导、系部领导、辅导员、学生也要走进课堂,通过形势报告、党课、团课、班会等多渠道上好思政课;邀请思政课教学名师到校开展思政课示范教学。

九是建好网络思政平台。要进一步加强“易班”新应用推广行动计划;要从网群、官网、微信公众平台等方面下功夫,建好网络思政教育平台。

十是加强社科部建设。要把社科部建设纳入学院党委重要议事日程,切实加强社科部班子建设、教研室建设、学科建设、教育教学、人才队伍建设,在经费、硬件等方面给予优先保障。

各位老师、同志们,新时代,新气象,新作为。贯彻落实好总书记重要讲话精神,提高政治站位是最本质要求,掌握讲话的核心要义是基本前提,甩开膀子改革创新加油干是使命要求。全校上下要守土有责、守土负责、守土尽责,从思想、组织、制度、纪律等层面推进学校思政课建设,为培养高素质技能人才,培养新时代中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人努力奋斗。

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